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最美教師胡玉芳:用愛點亮山里孩子的心燈

來源:網絡整理 編輯:admin 時間:2019-08-24 18:19

▲胡玉芳給受傷的學生包扎傷口。

“我們有新老師了!”“老師,你真的是來教我們的嗎?”十二年前,因為孩子們的這兩句話,年輕女教師胡玉芳一頭扎進博白縣鳳山鎮龐丁村小學山子水教學點任教。在條件艱苦的山區教學點里辛勤耕耘12載的胡玉芳,贏得了學生的尊敬、家長的認可和社會各界的廣泛贊譽。她因此榮獲了玉林市最美教師、玉林市優秀班主任、博白縣優秀教師等榮譽稱號。

因為舍不得所以留下來

2007年胡玉芳從師范學校畢業以后,堅定地選擇了回鄉當一名教師,經過公開招聘考試,進入博白縣鳳山鎮峨嵋村小學任教。工作一年后,她做了一個令同事、朋友、家人都難以理解的大膽決定,到更加偏遠的鳳山鎮龐丁村小學山子水教學點工作。

胡玉芳剛來到山子水教學點的時候,看到的是這樣一番情景:一個到處是碎石、像巴掌那樣大的“操場”,幾間墻體斑駁的教室,課桌椅早已是幾經修補。當時,胡玉芳心里立即打起了退堂鼓。就在胡玉芳懷著忐忑和迷茫的心情走進教室的時候,十幾個孩子一起興奮地叫起來:“我們有新老師了!我們有新老師了!”然后他們都圍攏過來問:“老師,老師,你真的是來教我們的嗎?老師你姓什么?老師你家在哪里?老師你好漂亮呀……”看到孩子們興奮的樣子和渴望的眼神,胡玉芳選擇留了下來。

在這十多年中,胡玉芳也有好幾次機會可以調到離家近的學校任教,但她一直舍不得離開,一直在山子水教學點任教。“說實話,當時曾考慮過調走,但一想到這里是教學點,留不住教師,而自己是本地人,家離學校也不是十分遠,這里的孩子又那么乖巧、聽話,學習也很用功,能夠和他們一起學習,幫助他們走出去,自己也感到很滿足、很幸福;而且,跟同事相處也很和諧、很愉快,大家就像一家人一樣,久而久之,就真的舍不得離開這里了。”

用愛點亮孩子心燈

教育無小事,育人需精心。從教以來,胡玉芳始終平等對待每個學生,處處尊重他們的人格,時時關心他們的冷暖,讓他們感受到老師的溫暖。

在胡玉芳的辦公桌上,常年擺著一個被學生們稱為“百寶箱”的小箱子,里邊裝著常用的碘酒、創可貼、繃帶、退燒藥還有針線包等,學生要是磕傷碰傷、頭疼腦熱,或者是衣服破了,胡玉芳都能及時處理。

2016年秋季期,班上新轉入一名叫珍珍的學生。珍珍在2歲時父母離異,一直跟著外婆生活,導致了她性格孤僻,成績較差。她爸爸常年在外打工,平時對女兒關心較少,因此父女之間產生隔閡,交流甚少。珍珍爸爸希望胡玉芳能幫幫珍珍,讓孩子變得開朗些。之后,胡玉芳經常為珍珍梳梳頭發,與她談心,每周一、三、五下午放學后為她補課。胡玉芳知道她喜歡畫畫,就以她爸爸的名義買了畫畫的材料給她,并告訴她:“爸爸不能時時刻刻在身邊照顧你,因為他得出去掙錢養家,做建筑工很辛苦,爸爸掙錢不容易但是他心里始終想著你,愛著你。”珍珍當時流著淚說:“謝謝老師,我知道了。”慢慢地,她性格開朗了,在學校里開心的笑容多了。在家里,她也肯接爸爸的電話了,還懂得叫爸爸注意身體。

2017年5月,胡玉芳班上的廖同學在課間玩耍的時候,不小心把頭磕破了。胡玉芳知道后,立即拎起自己的小藥箱,去給廖同學消毒并進行簡單包扎,隨后送他去醫院就醫。到了醫院,醫生說要縫幾針,廖同學害怕得哭了起來。胡玉芳摸著他的頭、拍著他的肩膀說:“你是小男子漢,只是有一點點疼而已,有老師陪著你,不用害怕。”后來他真的沒有哭,很勇敢地接受了縫針。

考慮到留守兒童的父母都常年在外,平時缺少與孩子的情感交流,胡玉芳還組建了家長QQ群、微信群,一有空就和學生一起跟父母們視頻,也經常向父母反映學生的在校情況。“對留守兒童來說,最需要的就是跟父母進行情感交流,這樣有利于孩子們心理健康發展。”君君的父母常年在外打工,只有奶奶在家照顧他,導致了君君比較調皮、不服管教,上課愛說話,愛抄同學的作業。胡玉芳為了更好地教育君君,主動加了君君父母的微信,通過視頻促進君君與父母的情感交流。每周二、四,胡玉芳還給君君“開小灶”,輔導功課。就這樣過了一個學期,君君的情況有了明顯好轉,成績也由原來的50多分提高到了80多分。

提升自己幫助他人

胡玉芳不僅給學生全方位的關愛,還不斷提升自己。2011~2014年,胡玉芳利用空余時間,函授完成了廣西師范大學教育學專業的學習,同時在此基礎上盡自己最大的努力幫助身邊的人。

【來源:網絡整理】

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